IPS, Kisi Kisi Ujian Sekolah/Madrasah 2017 SD-MI

Sampai pada posting pamungkas utnuk kategori Kisi kisi naskah sola Ujian Sekolah Madrasah (US/M) tahun 2017 untuk tingkat SD dan MI. Dan pada kali terakhir ini akan di share Kisi kisi Mata Pelajaran IPS.

Sejajar dengan PKn, IPS juga merupakan hal baru dalam dunia US/M. Sesuatu yang baru tentunya mesti diraba raba terlebih dahulu, seperti apa gerangan kiranya soal IPS yang akan tampil pada Ujian Sekolah / Madrasah tahun 2017 nanti, itulah makanya disini pada blog ini guruKATRO dengan sengaja,  sadar dan tanpa paksaan dari pihak manapun, masih tetap bersemanagat untuk share.

E. Kisi kisi Ujian Sekolah/Madrasah tahun 2017, Mata Pelajaran I P S untuk SD - MI

a. Memahami sejarah, kenampakan alam, keragaman suku bangsa, sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan propinsi

1. Disajikan suatu jarak antar kota, peserta didik dapat menapsirkan jarak sebenarnya sesuai peta lingkungan propinsi dengan menggunakan skala sederhana
2. Disajikan beberapa nama sungai, peserta didik dapat menjelaskan ciri kenampakan alam berupa sungai di lingkungan propinsinya
3. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan contoh kegiatan yang dapat merusak kelestarian sumber daya alam
4. Disajikan sebuah peta, peserta didik dapat menjelaskan suku bangsa di lingkungan propinsi
5. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menjelaskan jenis peninggalan sejarah di lingkungan propinsinya
6. Disajikan beberapa nama, peserta didik dapat menyebutkan pahlawan pahlawan dilingkungan propinsinya
7. Disajikan suatu pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan mata pencaharian masyarakat di wilayah perkotaan
8. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
9. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengklarifikasi perkembangan teknologi komunikasinserta pengalaman menggunakannya
10. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menemukan permasalahan sosial di wilayah perkotaan

b. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang ber skala nasional, pada masa Hindu, Budha dan ISlam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, kegiatan ekonomi di Indonesia, serta peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

1. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Budha di Indonesia
2. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindhu di Indonesia
3. Disajikan beberapa nama, peserta didik dapat menunjukkan tokoh tokoh sejarah pada masa Hindhu-Budha di Indonesia
4. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan peninggalan dan tokoh sejarah pada masa Islam di Indonesia
5. Disajikan beberapa nama danau, peserta didik dapat menunjukkan kenampakan alam di wilayah tertentu
6. Disajika sebuah peta, peserta didik dapat menjabarkan pembagian wilayah waktu di Indonesia
7. Disajikan beberapa nama suku bangsa, peserta didik dapat menjelaskan keragaman suku bangsa di Indonesia
8. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan keragaman budaya Indonesia
9. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengklarifikasi jenis jenis usaha di Indonesia
10. Disajikan beberapa gambar/ilustrasi/pernyataan kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan salah satu bentuk kegiatan ekonomi di Indonesia
11. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan tokoh pejuan pada masa penjajahan Belanda
12. Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menjelaskan tokoh pejuang pada masa penjajahan Jepang
13. Disajikan beberapa nama, peserta didik dapat meyakini jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
14. Disajikan beberapa tanggal, peserta didik dapat menunjukkan istilah pancasila
15. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

c. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam, keadaan sosial, gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara negara di Asia Tenggara, serta benua benua dan peranan bangsa Indonesia di era global.

1. Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
2. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat melaporkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
3. Disajikan suatu pernyataan, peserta didik dapat mengartikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
4. Disajikan beberapa nama negara, peserta didik dapat menjelaskan negara negara tetangga yang memiliki perbatasan dengan Indonesia
5. Disajikan beberapa nama negara, peserta didik dapat menjelaskan kenampakan alam salah satu negara tetangga
6. Disajikan nama nama negara, peserta didik dapat menjelaskan gejala sosial negara negara tetangga
7. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menunjukkan negara negara di Benua Asia
8. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menunjukkan keadaan alam  di Benua Asia
9. Disajikan peta Benua Australia, peserta didik dapat menunjukkan negara negara bagiannya
10. Disajikan nama nama negara, peserta didik dapat menunjukkan kenampakan alam tertentu di Benua Afrika
11. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menunjukkan peninggalan sejarah di Benua Afrika
12. Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menunjukkan bangunan peninggalan sejarah di Benua Eropa
13. Disajikan nama nama sungai, peserta didik dapat menjelaskan kenampakan alam tertentu di Benua Eropa
14. Disajikan sebuah peta, peserta didik dapat menunjukkan satu negara di Benua Amerika
15. Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menunjukkan negara negara di Benua Amerika
16. Disajikan beberapa gejala alam, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa alam yang pernah terjadi di Indonesia
17. Disajikan beberapa gejala alam, peserta didik dapat memprediksi peristiwa alam yang terjadi
18. Disajikan beberapa kegiatan, siswa dapat mensimulasikan kegiatan persiapan menghadapi bencana banjir
19. Disajikan sebuah bentuk tindakan, peserta didik dapat menjelaskan upaya tindakan penyelematan korban bencana alam
20. Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perkembangan teknologi dalam mempercepat proses globalisasi
21. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan perubahan gaya hidup yang positif dari pengaruh globalisasi
22. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif adanya globalisasi
23. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan tempat penyelenggaraan KTT ASEAN 2015
24. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan alasan Indonesia melakukan impor
25. Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan manfaat kegiatan ekspor impor bagi negara

baca juga : KISI KISI PKn

berikutnya

Contoh contoh  Ringkasan materi

yang bisa digunakan untuk belajar

demi menghadapi US/M 2017

silakan

MULAI DARI SINI

Ya Allah ya Tuhan Kami Yang Maha Bijaksana,
Berikanlah keberkahan yang melimpah,
kepada pembaca kami
yang tidak memblokir iklan
pada halaman ini

bagikan Artikel ini melalui :

t f in p

Demikian Posting tentang IPS, Kisi Kisi Ujian Sekolah/Madrasah 2017 SD-MI yang dapat guruKATRO sajikan, mohon maaf bila masih banyak kekurangannya, kritik dan saran serta pertanyaan dapat disampaikan melalui kolom komentar.

Terima kasih